L1 Developmental Psychology (Human Development)

Thinking About Development

Fundamental Issues in Human Development:

  • Nature-nurture issue 先天與後天
    • 個人特質是先天還是後天而來。
  • Continuity-discontinuity issue 連續與不連續
    • 個人特質是不變還是緩慢改變，又或是突然的巨大變化。
  • Universal vs. context-specific issue 普世皆然與情境特定
    • 發展的途徑與方式是否是唯一的。

Basic Forces in Human Development:

  • Four Interactive Force
    • Biological forces
    • Psychological forces
    • Sociocultural forces
    • Life-cycle force
  • Biopsychosocial framework 生物心理社會框架
    • 上面四個作用力互相影響

Developmental Theories

Psychodynamic Theory 心理動力論

Development is determined by how well people resolve conflicts faced at different age.

Key theorists:

Learning theory 學習論

Cognitive-developmental theory 認知發展論

How people think and how thinking changes over time.

  • Piaget’s theory
  • Information-processing theory 訊息處理論
    • 人類的認知由心理硬件 (cognitive structure) 和心理軟件 (sets of cognitive processe) 組成。
  • Vygotsky’s theory
    • 檢視兒童各面向的發展時應該考慮其文化背景。

Ecological & Systems Perspective 生態系統取向

Development is inseparable from the environment in which a person develops.

  • Bronfenbrenner’s theory
    • 將兒童發展視為受周圍環境多層次影響的複雜關係系統。
    • Competence-environmental press theory 能力-環力壓力論
      • 合適的能力與環境壓力比例是有利於發展的。

Life-span perspective 生命全期取向

認為發展心理學應研究人類生命的全部過程，而不應只研究人類發展過程中的某一階段，生命中的每個階段都會受到前面階段的影響。

Four central features of lifespan development perspective:

  • Multidirectionality 多向性
  • plasticity 可塑性
  • historical context 歷史情境
  • multiple causation 多重因果

Life-course perspective 生命歷程取向

各個世代的人類心理發展受到什麼影響，考慮到個人與社會之間的交互作用。
ex:不同世代的人們結婚年齡的不同。

Doing Developmental Research

Measurement in Human Development

  • Systematic observation 系統觀察
    • Naturalistic observations 自然觀察 - 現實的情境下進行觀察。
    • Structured observations 結構性觀察 - 創造出特定情境觀察受試者的反應。
    • 可能產生不自然或不切實際的行為。
  • Sampling behavior with tasks 透過任務進行採樣
  • Self-reports 自我報告
    • 問卷 & 口頭採訪
  • Physiological measures 生理測量
    • 腦部成像、心跳…

Is the chosen method reliable and valid?

  • Reliability 信度
    • 對同一現象進行重複觀察之後是否可以得到相同資料值。
  • Validity 效度
    • 測量方法能否如實反映所欲測量對象的能力。

General Designs for Research

  • Correlational studies 相關研究 - 變數之間的相關性 (-1.0 ~ 1.0)。
  • Experimental studies 實驗研究 - 操弄自變量觀察結果。
    • 分組時必須採用 Random assignment (隨機分派)
  • Qualitative research 質性研究 - 深入瞭解人類的行為及其理由。

Designs for Studying Development

  • Longitudinal studies 縱貫 - 長時間觀察特定人群。
  • Cross-sectional studies 橫斷 - 單一時間觀察不同年齡的人。
    • Cohort effects 世代效應
  • Sequential studies 序列 - 結合以上兩種設計。